教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校 专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
查看 详情 |
2002991 |
江教员.男
|
西南民族大学 电气工程及其自动化 本科在读 |
物理, 奥数, 英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, ... |
本人性格沉稳,做事认真,上进心强,高中优势科目为英语和物理,暂时没有过家教经验,但是作为一名大学生家教老师,其实和学生搞好关系是很重要的,平时注重幽默感,让学生学习知识不只是感觉到枯燥。还未带过家教,...
[查看照片] |
2019-09-08 13:40:23 |
|
2002983 |
左教员.女
|
西安外国语大学 英语 专职教师 |
英语, 数学, 语文, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一... |
西安外国语大学毕业,英语专业,有丰富的中小学教学辅导经验。本人性格开朗,富有耐心、爱心、责任心。多年的教学经验让我能根据不同学生的性格心理特点和学习特点制定出适合孩子的辅导方案,并帮助孩子养成良好的学... |
2019-09-06 13:31:32 |
|
2002840 |
闫教员.男
|
四川大学 化学 本科在读 |
生物, 化学, 数学, 作业辅导, 初中一年级, 初中二年级, 初中三年级, 高中一年级, 高中二年... |
我是川大化学学院化学系的大三学生,对化学比较擅长,对高中化学教材也比较熟悉,了解如何同学生讲课,如何使学生更好的接受课程,在高中时对数学也比较擅长,在高考时数学140分(全国I卷),化学87分,高考总... |
2019-09-04 23:26:00 |
|
2002892 |
赵教员.男
|
四川师范大学 材料化学 本科在读 |
生物, 化学, 物理, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级... |
赵宇,四川师范大学本科生,专业材料化学,在大学里担任校社志部干事,担任班委,参与省级项目。我喜欢运动有游泳篮乒乓球,羽毛球,爱好看电视。中考660多分。高考580。数学130。化学91。
[查看照片] |
2019-09-04 16:16:00 |
|
2002698 |
廖教员.男
|
西南交通大学 土木工程 本科毕业 |
英语口语, 英语, 作业辅导, 三年级, 五年级, 六年级, 初中一年级, 初中二年级, 初中三年级 |
西南交大学生,教过小六女生,初二男生全科,小四男生英语。口语标准,正在准备托福考试。
[查看照片] |
2019-09-04 15:41:44 |
|
2002968 |
钟教员.女
|
成都文理学院 汉语言文学 小学教师 |
语文, 作业辅导, 一年级, 二年级... |
取得英语四级 获得学习奖学金一等奖 三等奖 二甲普通话 高级教师资格证 自己性格比较外向 曾在学校担任过宣传部网宣中心副主任 是汉语言文学师范专业毕业 去年曾在高新区带过三年级孩子的家教 |
2019-09-04 10:39:29 |
|
2002939 |
自教员.女
|
西南民族大学 金融学 本科在读 |
英语口语, 地理, 历史, 政治, 英语, 数学, 语文, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级,... |
本人女,现就读于西南民族大学,性格活泼开朗,有责任心,擅长英语和数学,高考英语141,数学137,可辅导全科,希望长期辅导
[查看照片] |
2019-09-02 01:08:38 |
|
2002956 |
来教员.女
|
西南交通大学 交通运输 本科在读 |
英语, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二... |
本人性格踏实,学习认真,有耐心。中高考分数均600+,理科成绩较好,可以胜任初高中数学英语及初中物理科目的辅导。在大学阶段一次性顺利通过英语四六级,分别为619分和551分,高等数学上下册两次期末考试... |
2019-09-01 23:01:08 |
|
2002950 |
何教员.男
|
四川大学 机械 本科在读 |
英语口语, 化学, 物理, 英语, 数学, 作业辅导, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, ... |
2018年暑假,教一个高二学生数学,他基础比较差,教的比较基础的东西,开学后能达到年级前百分之三十;同年暑假教一个小升初的学生英语,英语基础较差,主要教口语(音标)和初一的内容预习,家长反应对学生对英...
[查看照片] |
2019-08-31 22:29:29 |
|
2002941 |
徐教员.男
|
四川大学 财务管理 本科在读 |
英语口语, 地理, 历史, 政治, 数学, 作业辅导, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
高考数学147分,擅长数学学科,且逻辑思维能力强,受大学老师启发,对于引导式的教学方法有一定心得,曾经有零散的数学教学经验,比较容易在讲题的方面将学员讲懂。
[查看照片] |
2019-08-30 14:40:20 |
|
|