教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
个人介绍 |
登录时间 |
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2003812 |
汤教员.女
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四川师范大学 外国语言文学(英语) 硕士在读 |
英语, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, ... |
本人性格乐观积极,责任心强,兼具亲和力与团队协作精神。
高考英语单科138分(满分150),在大学取得了专业八级证书,学科优势显著。普通话和英语口语标准,有教师资格证。
教学接... |
2025-07-01 12:01 |
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2003807 |
徐教员.女
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四川大学 经济学 本科在读 |
地理, 历史, 政治, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六... |
本人已过英语四六级,大一时参加全国大学生三创赛荣获省一等奖。本人非常有耐心,无论是低年级还是高年级的学生都能成熟应对,且上大学以来一直从事家教兼职,对初中高中的知识点还能熟练掌握。
部分家教经历:
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2025-06-27 19:23 |
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2003805 |
代教员.男
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西南交通大学 物理 本科在读 |
生物, 化学, 物理, 数学... |
旧高考
物理:86.5
化学:84
生物:85
对新高考相关题型有研究,对于物化生的考察模式相当熟悉,新高考题型及模式无压力 |
2025-06-25 14:22 |
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2003809 |
李教员.男
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成都信息工程大学 环境工程 本科毕业 |
英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一... |
本人性格开朗阳光,有很强的沟通能力与亲和力,喜欢与小朋友进行沟通,出现问题能够及时与家长进行交流并解决,知道如何培养小朋友的自觉自律品格,享受与小朋友一起进步见证ta的成长。
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2025-06-22 22:59 |
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2003804 |
陈教员.女
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复旦大学 影像医学与核医学 硕士在读 |
英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, ... |
家教经历:2020.09~2020.11期间教一名初一学生英语和数学,主要进行功课辅导以及重难点知识点讲解,学生的英语成绩以及对于英语学习的兴趣有了提升,同时也获得家长的好评。
自我描述:
2...
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2025-06-09 09:57 |
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2003803 |
张教员.女
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四川师范大学 学科教学(英语) 硕士在读 |
英语, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
有2年家教经历、5年教培经历。19年本科毕业,2025年返校在四川师范大学读学科教学(英语)。高考英语141,本科和硕士都是学的英语专业。小学三年级到高三的学生都教过(第一段工作教的小学和初中,第二和...
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2025-06-06 22:00 |
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2003802 |
刘教员.男
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成都理工大学 地球物理 本科在读 |
化学, 物理, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, ... |
我目前就读于成都理工大学,在学校担任学院学生会外联部的部长以及班级的班长,性格外向,善于沟通,学习能力强,负有责任感,有两年家教经验,对如何家教有深厚的见解,能根据不同的同学,制定不同的教学方案。
2025-05-27 15:02 |
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2002960 |
蒙教员.男
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北京师范大学 英语,数学 专职教师 |
奥数, 英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, ... |
一辈子只做一件事--教育,正确的学习方法+努力+坚持=进步!本人毕业于北师大,重点中学在职教师,奥数教练,11年家教经验。擅长英语,数学,奥数。在长期的教学中,研究出了一套“英语词汇语法高效学习”“程...
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2025-05-27 09:58 |
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2003801 |
向教员.女
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成都理工大学 新闻传播学 本科在读 |
生物, 化学, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, ... |
本人性格活泼开朗,能与小孩子友好相处,有耐心,对待不同学生有不同的授课形式。
现在学校担任两个部门的部长,做事有担当有准则,有家教经验,孩子的不良学习习惯可被我及时纠正,授课松弛有度,及时... |
2025-05-07 17:49 |
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2003800 |
谢教员.女
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四川师范大学 英语 专职教师 |
英语, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三... |
有8年英语教育经验,在成都机构任职,英语教学经验丰富,孩子的分数提升在15到50之间,进步明显。教过各种基础的孩子,我热爱教育事业,在教学中通过自己努力,逐渐形成自己教学风格,师生相处和谐,“情知互动... |
2025-05-01 21:37 |
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