教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校 专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2003959 |
刘教员.男
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西北工业大学 供应链管理 硕士在读 |
英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, ... |
西北工业大学工程管理本科毕业,法国商学院硕士在读;英语六级540分,雅思6.5分。中考706,高考645。应试功底扎实,熟悉中小学学习逻辑与高效提分方法。可覆盖小学初中语数英三科,有家庭教育经验,24...
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2026-07-02 11:32:05 |
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2003813 |
张教员.男
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新加坡国立大学 中文、历史、园林 专职教师 |
历史, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, ... |
独立教师,曾任教于新东方、戴氏、京翰、学大、精锐等知名教培机构,教龄13年。在长期的教学过程中积累了丰富的经验,将趣味性和实用性有机结合,课堂效果和教学成果俱佳。 |
2026-06-29 18:59:58 |
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2003958 |
孙教员.男
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四川大学 英语 专职教师 |
英语, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
英语孙老师,男,初高中英语教师,县级骨干教师,四川大学英语专业本科毕业,任年级组长,教龄13年,已经任教多届初三毕业班,业绩突出,经验十分丰富。对初中英语教学有独到见解,尤其擅长于复杂语法的讲... |
2026-06-27 12:58:01 |
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2003955 |
钟教员.女
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电子科技大学成都学院 网络与新媒体 本科在读 |
地理, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 幼儿... |
本人全日制本科在读,高考地理取得94分的优异成绩,长期总结打磨出一套拆解知识点、梳理学习逻辑的实用学习方法,擅长站在学生视角简化难懂内容。性格热情开朗、做事耐心细心,临场突发情况应对能力强,能灵活调整...
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2026-06-25 01:13:46 |
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2003912 |
朱教员.女
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成都锦城学院 数据科学与大数据技术 本科在读 |
英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一... |
本人性格开朗,擅长与小朋友沟通,在教学上该严肃时严肃,不会不分时间段与学生嘻嘻哈哈,初中高中英语一直在120,130的水平,中考数学124高考数学110。在大学期间担任了校级资助中心的部长一年,有一定...
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2026-06-06 22:09:26 |
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2003941 |
汤教员.女
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西南财经大学 金融学(大数据与财富管理实验班) 本科在读 |
英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, ... |
高考数学129英语135。大学成绩优异,专业第3。数学课程均满绩
家教经历:
1️⃣2022年曾辅导一名三年级学生的英语,查漏补缺,学生成绩稳步提高,口语水平提升。
2... |
2026-06-06 14:36:42 |
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2003944 |
何教员.女
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成都中医药大学 药学 本科在读 |
化学, 英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, ... |
一、个人基本情况
基本信息
姓名:何芸婕
性别:女
院校在读:成都中医药大学药学专业 大一在读
籍贯:四川成都
个人优势:
1.已通过英语四级考试
2.学校专业绩点排名前20%,已获得...
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2026-05-25 23:55:30 |
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2003943 |
陈教员.女
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四川师范大学 英语 本科在读 |
政治, 英语, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, ... |
我是一个比较活泼外向的人 目前在四川师范大学读大一 在年级担任职业发展部部长 主管年级入团入党等活动 目前已取得普通话二甲证书 因为我家乡在湖南 异地上学让我普通话的使用变得更日常更标准 本人高中学的... |
2026-05-24 16:35:54 |
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2003911 |
王教员.女
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西南财经大学 大数据会计 本科在读 |
政治, 生物, 物理, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六... |
自我介绍:
高考语文122,数学116,英语115;
擅长物理基础夯实,高考物理83;
生物、政治拔高,高考生物全省赋分91,政治全省赋分94;
家教经验:
1.25年暑假辅导一个基础较差的... |
2026-05-23 18:39:47 |
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2003914 |
李教员.女
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西南财经大学 计算机科学与技术 本科在读 |
英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 幼儿... |
1.性格开朗外向,待人真诚有耐心,极具亲和力,能快速拉近与小学生的距离,营造轻松愉悦的学习氛围,让孩子放下抵触心理,主动配合学习。2.具备扎实的小学学科知识功底,熟悉小学各年级教材重难点与教学大纲,掌...
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2026-05-13 20:52:48 |
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