教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
查看
详情 |
2003521 |
李教员.男
|
四川大学
化学工程
硕士在读 |
化学, 奥数, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, ... |
本人家教经验丰富，辅导过小学语文数学英语，也曾辅导过初中化学与物理，考研辅导也做过，对于家教经验丰富，善于发现学生问题，并且引导他解决学习方法习惯，思考方式等方面的问题。
最后附上本人对家教的心得，... |
2020-11-12 17:07:26 |
|
2002190 |
勾教员.女
|
西南石油大学
土木工程
本科在读 |
生物, 化学, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, |
有责任心，基础好 |
2020-11-05 17:23:51 |
|
2003515 |
谢教员.女
|
电子科技大学
翻译
本科毕业 |
英语口语, 英语, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
电子科大，翻译专业，三级笔译，英语初级导游，获得过国家励志奖学金，人民二等三等奖学金，在学而思做过助教，在新东方做过英语主讲老师，有戴氏英语的内部资料，带过小四小五，初二初三，高一高二高三的英语，注... |
2020-11-05 17:22:50 |
|
2003493 |
向教员.男
|
四川大学
教育学
在职教师 |
英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, ... |
嘉祥外国语学校在职优秀教师，经验丰富。课余时间长期从事一对一辅导，主要对象是小学全科。在教学过程中不断积累经验，探索新的教学方法。同时也善于激发学生学习积极性，引导学生积极思考，授课深入浅出，通俗易懂... |
2020-10-29 14:55:35 |
|
2003512 |
曹教员.女
|
成都理工大学
财务管理
本科在读 |
英语口语, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一... |
有比较丰富的教学经验，在机构上过小学语数外一年时间。
家教一对一辅导过初二数学英语一年、高一英语半年。
英语口语好发音标准，耐心，负责任，根据学生基础制定教学计划，注重孩子学习习惯养成。 |
2020-10-21 21:24:20 |
|
2002972 |
龚教员.女
|
成都理工大学
传播学、会计
本科在读 |
英语, 数学, 语文, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二... |
本人为大二在读学生，长期担任家教。带过一个初中毕业生和一个五年级学生。教学经验丰富，方法有趣，孩子乐于接受，学习效率高，初中毕业生成功考入绵阳南山中学。善于引导孩子，方法独到，能够和孩子心对心交流。 |
2020-10-20 21:59:11 |
|
2003509 |
田教员.女
|
四川外国语大学成都学院
商务英语
本科在读 |
英语口语, 英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二... |
我在高中毕业以后带过一个初三女生的数学和英语，这个女生基础不好，但是就一个月就要中考了，我就教她口诀，当时我们老师教我的。女孩后来中考取得了不错的成绩。
接下来两个月里我是在一个辅导班当助教！帮忙批... |
2020-10-16 22:05:06 |
|
2003505 |
王教员.女
|
四川大学
英语
硕士毕业 |
英语口语, 英语, 初一, 初二, 初三... |
本人四川大学硕士研究生毕业，拥有良好的英语功底，在大学期间和毕业后一直在从事过家教工作。口语流利，有经验，有方法，能针对孩子存在的问题找到解决方法，注重学习兴趣和习惯的培养。非常熟悉中考知识点和考点，... |
2020-10-15 10:55:15 |
|
2003483 |
黄教员.女
|
四川师范大学
化学
本科在读 |
日语, 英语, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, ... |
性格比较开朗，平易近人，曾在小学初中担任班长，高中担任学生会干部。中考分数639，高考分数579，小学初中各科目均擅长，高中科目较擅长化学，英语。
家教经历丰富，曾在家经常辅导自家小孩，对小孩有耐心... |
2020-10-14 21:01:15 |
|
2003502 |
彭教员.男
|
西昌学院
电子信息工程
机构教师 |
英语口语, 化学, 英语, 数学, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三 |
教龄9年，主要教学数学，物理，化学，当前带初二学生数学，物理，英语。家住温江，教学较为方便。 |
2020-10-09 23:48:28 |
|
|