教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2002664 |
罗教员.女
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四川师范大学
英语
本科在读 |
英语口语, 英语, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 五年级, 六年级, 初中一年级, 初中... |
目前就读于四川师范大学英语系，在2016年获得四川师范大学外国语学院期末考试二等奖学金，四川师范大学优秀志愿者，最佳寝室室长等。
高考555分，优势科目为英语，高考124分,四级606分,六...
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2019-07-05 10:46:59 |
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200547 |
李教员.男
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四川大学
药学
本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三 |
教过的一名高一学生在高中全校排名前20 |
2019-07-03 21:05:58 |
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2001026 |
王教员.女
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内江师范学院
英语
小学教师 |
英语口语, 英语, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级... |
本人从事英语教育工作5年，风格幽默风趣，补学生之不足，提学生之所长。英语学习主要在于培养学生的兴趣，我的课堂让孩子在乐趣中学习，让孩子爱上英语，提高成绩。我的学生在课堂上勇于发言，积极进取。英语学习主... |
2019-07-03 19:45:53 |
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2002654 |
肖教员.男
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福建师范大学
小学教育
本科毕业 |
英语口语, 英语, 数学, 语文, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六... |
毕业于福建师范大学小学教育专业，高考总成绩536分，在大一期间，给一六年级学生补习数学课程，偏科严重，辅导后期末考70分。大二给一名初二的学生补习物理，大三给一名初一的学生补习全科作业...
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2019-07-03 16:25:21 |
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2002668 |
梁教员.女
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四川大学
英语教育
专职教师 |
英语口语, 英语, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初中一年级... |
本人系女教师，有7年的英语教龄，一直从事小学教育工作，具有较强的业务能力，多年带毕业班，所带班级英语成绩优异，有较为丰富的班级管理方法。多次一对一辅导学生，均取得令家长及学生满意的效果。本人能短时间把... |
2019-07-02 21:55:19 |
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2002523 |
汪教员.女
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成都理工大学
新能源材料与器件
本科毕业 |
英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 初中一年级... |
寒暑假在乡镇辅导班给孩子上小学英语和数学，15-20人，孩子们很喜欢我的上课风格。大一寒假的时候辅导两个男孩，三年级和六年级，三年级的孩子属于顽皮但是机灵那种哦，我比较有原则，通过一些鼓励啊激励之类的...
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2019-06-30 20:54:17 |
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2002663 |
周教员.男
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四川外语学院
英语教育
本科毕业 |
英语口语, 英语, 初中三年级, 高中一年级, 高中二年级, 高中三年级... |
高中英语周老，毕业于四川外语学院，国家级示范高中英高级高级教师。至少承担过15届高三毕业班教学工作，教学业绩突出。专业功底深厚，口语流畅，善抓高考考点，重点突出，难点讲解到位。教学中，努力培养学法，增... |
2019-06-30 19:26:38 |
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2002662 |
刘教员.男
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电子科技大学成都学院
软件工程
本科毕业 |
英语口语, 英语, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初中一年级, 初中二... |
标准美式口音，熟练掌握美式音变，连读，弱化，重读，语调，增音，减音等语音现象。掌握英美音发音特点，听说读写流畅。熟悉并掌握中外台语法，语法强悍，所授之语法逻辑清晰。长期活跃于境外学习网站。
授课经历...
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2019-06-30 14:03:05 |
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2002661 |
龙教员.女
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成都信息工程大学
金融工程
本科在读 |
生物, 英语, 数学... |
刚进大学我就参与了学校的助教队，每周末我都会上门为小朋友进行作业辅导，大都是小学生，和家长的对接联系都由我自己负责，当然新学年我继续留在了助教队，我将作为学姐，将我的家教经验传授给我的学弟学妹们，所以... |
2019-06-28 10:27:09 |
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2001598 |
王教员.男
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四川大学
软件工程
硕士在读 |
小学英语, 小学奥数, 小学数学, 初一英语, 初一数学, 初二英语, 初二数学, 初三英语, 初三... |
本科获得全国大学生英语能力竞赛一等奖，全国油气储运工程大赛特等奖，全国大学生励志奖学金。在大学本科期间为初中学生补习过数学和英语两个科目，大学四六级分数均在590分以上，有纯正的美式发音，能够帮助学生...
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2019-06-26 18:26:08 |
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