教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校 专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
查看 详情 |
2003729 |
刘教员.女
|
成都理工大学 大数据管理与应用 本科在读 |
生物, 化学, 英语, 数学, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三... |
我是成都理工大学的大数据专业22级学生,性别女。本人性格外向活泼,充满阳光。我喜欢运动,会打乒乓球羽毛球,台球接触过,但不熟练,正在学游泳。我也很喜欢阅读,看过余华的《活着》、《许三观卖血记》,莫言的...
[查看照片] |
2023-06-03 22:38:47 |
|
2003728 |
方教员.男
|
西华大学 软件工程 硕士在读 |
物理, 数学, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
从大二开始接家教,带过初一到高三的学生,教过名校学生也教过学校一般的,针对不同程度的学生我有不同的辅导经验。目前在带五个高三的学生 ,两个初三的,两个初二的 一个初一的,只辅导初中数学物理,高中数学... |
2023-05-30 23:57:25 |
|
2003727 |
潘教员.男
|
西南交通大学 道路与铁路工程 博士在读 |
化学, 物理, 数学 |
|
2023-05-24 20:39:27 |
|
2003704 |
刘教员.男
|
西南财经大学 会计学 本科毕业 |
物理, 数学, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
本人毕业于西南财经大学,高考分数665分,数学148,物理104,非常擅长数学物理的讲解高中毕业开始接触家教,四年来辅导了二十多名学生,学生成绩在辅导后有显著提高。
[查看照片] |
2023-05-16 19:18:54 |
|
2003725 |
孔教员.女
|
四川师范大学 教育学 本科在读 |
英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级... |
自我介绍:
1、辅导过小学一、二年级的孩子的全科以及五年级孩子的数学,可以根据小朋友的学习情况来逐步制定提前学习的计划。
2、任大学生资助发展中心干事,川师先锋干事,班级女生联络员
3、英语四级... |
2023-05-10 23:53:10 |
|
2003724 |
孙教员.女
|
西南交通大学 交通运输 硕士在读 |
英语, 数学, 初一, 初二, 高一, 高二, 高三... |
1.高考数学145分,全国卷一
2.大三到研一,持续家教三年
教过高一高二高三数学,高二英语
带过5个高中生,目前一人在带
3.教学风格:比较亲和,擅长举一反三,以及鼓励学生自己动手计...
[查看照片] |
2023-04-30 14:22:19 |
|
2003722 |
李教员.女
|
西华大学 食品科学与工程 本科在读 |
英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 初一, 初二, 初三... |
初升高报送至省重,高中英语分数稳定在135左右,高考英语136,性格活泼外向,耐心负责,理性冷静
2022年七月,辅导一位初二学生的英语,辅导前英语(60+/120),辅导后英语能够稳定地保持在90... |
2023-04-21 08:50:21 |
|
2003718 |
阳教员.女
|
西南交通大学 建筑学 本科在读 |
生物, 化学, 物理, 奥数, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年... |
曾经在大学寒暑假都做过教辅机构兼职,其中包括一对一以及小班课,作为单独负责的老师,获得家长和学生的一致好评,包括初一的英语,小升初英语,初二数学以及初三数学等,自己会针对每个学生的情况单独给学生指定提...
[查看照片] |
2023-03-29 09:30:13 |
|
2003710 |
唐教员.女
|
四川师范大学 数学与应用数学 本科在读 |
化学, 物理, 奥数, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, ... |
2020.06---2020.08 小学二年级暑假辅导
1. 课程优化:对学生进行综合学习测评,听取学生个人想法,提高学生学习兴趣,制定个性化辅导方案。
2. 作业辅导:暑假作业辅导,通过一系列...
[查看照片] |
2023-02-28 18:02:13 |
|
2003709 |
蒋教员.女
|
四川师范大学 数学 本科在读 |
英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, ... |
本人性格开朗,做事认真负责,擅长耐心讲解基础知识,具备很好的亲和力,喜欢并且善于同学们打交道,专业能力方面,虽然我是数学系的学生,但是英语听说能力良好,目前已经获得大学英语四级证书,以及普通话证书二级... |
2023-02-27 20:15:55 |
|
|