教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2003885 |
乔教员.女
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四川大学
计算机科学与技术
本科在读 |
生物, 化学, 物理, 奥数, 数学, 语文, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高... |
个人优势：
我性格开朗耐心，亲和力强，善于与学生沟通，快速定位学习漏洞。坚持鼓励式教学，注重思路培养与良好学习习惯养成，帮助学生建立自信，讲解通俗易懂，逻辑清晰，能把复杂知识点简单化，让学... |
2026-03-14 12:36:46 |
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2003886 |
王教员.女
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西南财经大学
经济与贸易类
本科在读 |
地理, 政治, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, ... |
家教经历
曾担任初中家教，负责语文、英语、数学三科辅导，针对学生薄弱知识点梳理基础、讲解习题、培养学习方法，帮助提升学科成绩与学习主动性。
校内助教经历
担任微观经济学课程助教... |
2026-03-14 11:04:39 |
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2003880 |
姚教员.男
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成都理工大学
应用物理学
本科在读 |
生物, 化学, 物理, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, ... |
从小性格都很开朗，喜欢鼓励式教育，性格积极乐观开朗，喜欢交朋友，跟各个年龄段的学生都很和得来
高中及以下物理数学都可以教，现在是在学应用物理学，
去年暑假有参与工作 ...
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2026-03-08 19:30:56 |
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2003877 |
唐教员.女
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四川师范大学
生物科学
本科在读 |
数学, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一... |
高三至现在寒暑假一直辅导亲戚家小学妹妹语数英全科作业，知识点巩固和课程复习预习衔接，负责日常答疑、错题梳理、知识精讲。我能够在妹妹写作业中捕捉妹妹解题存在的漏洞与思维误区，采用具有针对性讲解方案。同时... |
2026-03-08 12:32:24 |
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2003879 |
任教员.女
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西南民族大学
哲学
本科在读 |
历史, 政治, 生物, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六... |
工作经历
高考结束后，曾在教育机构担任助教，主要负责协助主教老师进行日常教学工作，包括作业查收与批改、学员学习情况记录等。在工作中认真细致，能够及时反馈学生作业完成情况，协助维持课堂秩序，积累了...
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2026-03-07 17:05:01 |
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2003876 |
林教员.女
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西南财经大学
经济学
硕士在读 |
英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 初一, 初二, 初三, 幼儿... |
荣誉奖项（个人优势）：我学习成绩优秀，曾获市“三好学生”、一等奖学金等荣誉，已考取英语四级、英语六级证书。
可教时间：协商
自我介绍：我品德良好，有耐心，做事认真负责。我对知识理解较为深刻，能够耐... |
2026-03-06 23:07:45 |
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2003871 |
刘教员.女
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成都信息工程大学
软件工程
本科在读 |
地理, 生物, 化学, 物理, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年... |
家教经历
我有3段家教经验，第一段是辅导一名初二物理成绩中等偏下的女生，针对学生基础薄弱、公式运用不熟练的问题，我注重结合生活实例讲解原理，梳理知识框架，强化习题训练，帮助学生建立物...
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2026-03-04 15:39:40 |
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2003831 |
何教员.女
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四川大学
英语
本科在读 |
英语, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
自我介绍：2024新高考二卷英语142分，阅读全对，高考总分610；大一必修绩点3.9/4，必修平均分90.16/100，核心专业课综合英语90、写作课88、视听说91、口语课96。
辅导... |
2026-03-04 13:37:07 |
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2003868 |
曾教员.女
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成都中医药大学
制药工程
本科在读 |
政治, 英语, 数学, 语文, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, 幼儿... |
您好！我是曾悦欣，成都中医药大学制药工程在读。擅长[数学/英语等]科目辅导，有1年多家教经验。我性格耐心细致，善于因材施教，能帮学生查漏补缺、巩固基础，并引导高效学习方法。过往曾帮助多位学员提升成绩。...
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2026-03-02 20:12:17 |
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2003867 |
张教员.女
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四川师范大学
思想政治教育
本科在读 |
政治, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 幼儿... |
我有家教经验，教学覆盖多个年级段，尤其熟悉小学的课程内容与学习特点，能精准把握孩子从低年级到中高年级过渡的关键需求。
我性格开朗，擅长和孩子沟通交流，能快速建立信任，让孩子愿意主动学习。教学中... |
2026-03-02 08:55:07 |
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