教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校 专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2002765 |
汪教员.男
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西华大学 材料科学与工程 本科毕业 |
英语口语, 化学, 物理, 英语, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六... |
家教经历:
1:大一暑假哉新繁镇做初二物理和小学四年级数学老师;
2:在大学前两年的在校期间带领大学生学习口语音标;
3.现在正在做高一、高二化学家教老师。
大学期间的经历:
... |
2019-09-09 12:59:33 |
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2003004 |
郝教员.女
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四川师范大学 历史学 本科在读 |
英语口语, 历史, 政治, 英语, 数学, 语文, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级... |
本着师范学校师范专业学生更应认真负责的态度,自认为是一个耐心对学生、备课认真充分、讲课逻辑严密、生活中有趣幽默和教学中因材施教、寓教于乐的老师。在高中担任过各科课代表、文艺委员、班长,高考以573分被... |
2019-09-09 12:29:20 |
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2002591 |
付教员.女
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四川师范大学 生物科学类 本科在读 |
生物, 化学, 英语, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 五年级, 六年级, 初中一... |
从小学习成绩优异,初中分数589,高中高考分数580
。我的优势科目是化学、生物、英语、数学。因为我很喜欢英语,英语也是我所有科目当中最擅长的,高考分数133。大一获得了英语四级证书。
在... |
2019-09-09 11:28:48 |
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2003001 |
刘教员.女
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西南石油大学 环境工程 本科在读 |
化学, 英语, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一... |
为人比较随和 但是如果要严格一点管理学生也是可以的 大一曾是院青志协和院心理协会的委员 后来因为转专业所以没有进行部长的选拔 由于转专业需要成绩要求 所以大一我也并不是整天无所事事的过来的 中考分数6... |
2019-09-09 10:54:48 |
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2002998 |
易教员.男
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成都理工大学 英语 本科毕业 |
英语, 作业辅导, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一... |
A. 本人34岁,从事教育行业3年有余,目前在某培训机构周末主教初中英语;带的学生中,初一和初三最多。
B. 教学方面,对于基础很差的学生是以讲教材为主;基础好的学生,是直接讲题,在讲题的过程中... |
2019-09-09 10:22:52 |
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2002996 |
李教员.女
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西南交通大学 电气工程 硕士毕业 |
英语, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二 |
曾带过一个女生从高一到高三,数学从5分提高到104分 |
2019-09-08 22:37:31 |
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2002995 |
金教员.女
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四川省社会科学院 新闻学 硕士在读 |
地理, 历史, 政治, 数学, 语文, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级,... |
性格较为严谨认真 对教育行业很热爱,喜欢小朋友,有耐心 性格和蔼,有亲和力。
大学时担任团支部书记,研究生期间担任宣传委员。
对数学 语文 地理 政治 很擅长。英语阅读理解 作文还可以,过... |
2019-09-08 19:28:10 |
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2002957 |
贾教员.男
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电子科技大学 金融 硕士在读 |
英语, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二 |
在校期间,多次在当地机构教授英语,带过四年级英语班,初一至初三英语班。拥有丰富教训经验。
[查看照片] |
2019-09-08 13:06:56 |
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2002192 |
陈教员.男
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电子科技大学 通信工程 硕士在读 |
初一英语, 初一数学, 初二英语, 初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一英语, 高一数学, 高二... |
优势科目英语数学,中学时候学过数学竞赛,基础较好,高中在理科实验班,英语也比较有自己的学习方法,获得了全国英语写作大赛三等奖,高考英语132,数学138
之前教过一段时间的初二数学,效果还可以
为... |
2019-09-07 18:55:08 |
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2002932 |
王教员.女
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四川大学 工业设计理工科 本科在读 |
物理, 奥数, 数学, 作业辅导, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二... |
以前教过两个学生的数学,和学生相处融洽,最后效果家长也很满意。获得过校辩论赛一等奖,所以能保证讲解思路清晰,表达清楚。高考数学分数133,理综247,在中学阶段经常在班上习题课为同学们讲题。讲解重在传... |
2019-09-06 17:19:34 |
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