教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2001575 |
杜教员.男
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西南交通大学
建筑学
本科大五 |
小学数学, 初一数学, 初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中生物, 初中... |
现于西南交通大学就读建筑学专业，本科五年级。性格沉稳，对待学习和工作态度认真，现已经以优秀的成绩报送读研。
从小开始，我的学习成绩就比较优秀，一直保持着年级前列的成绩。中考成绩650（满分690），...
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2018-04-29 15:48:34 |
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2001592 |
兰教员.男
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四川大学
国际关系
硕士在读 |
作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学英语, 小学数学, 中考冲刺, 初一语文, 初一英语, 初一数... |
本人擅长英语教学，有丰富的教学经验，曾多次一对一辅导学生，帮助多名学生实现成绩的突飞猛进。同时擅长武术，篮球，可以在学习之余，帮助学生锻炼身体，磨炼意志，拥有良好的身体素质和心理素质。同时擅长和学生沟...
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2018-04-27 18:55:32 |
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2001586 |
罗教员.女
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西南民族大学
经济学
本科大二 |
作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学数学, 中考冲刺, 初中全科, 初一语... |
去年暑假在辅导班里教过小学、初中的英语，有一定的教学经验和体会，有自己的教学心得。擅长数学和英语，在我看来，其实这两门课没有那么难，只要学生能建立起良好的学习习惯，形成清晰的逻辑体系，那么接下来的学习... |
2018-04-24 10:12:03 |
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2001549 |
左教员.男
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西南民族大学
金融学
本科大一 |
小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学数学, 初一语文, 初一英语, 初一数学, 初二语 |
曾经带过一个学生一短时间，学生成绩有了明显提高。 |
2018-04-21 08:52:36 |
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2001529 |
丁教员.女
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西南民族大学
法学
本科大一 |
幼儿教育, 作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学数学, 初一语文, 初一英... |
初高中时一直担任课代表，小学数学，小初中语文及英语为特长学科。一直负责家弟的寒暑假作业，可教授小学全科。目前担任所在班级学习委员，上学期学习成绩名列前茅。能吃苦，有耐心，能与小朋友良好地沟通交流。相信...
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2018-04-17 12:37:24 |
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2001391 |
王教员.男
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西南民族大学
会计学
本科大二 |
作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学数学, 初一语文, 初一数学, 初二语... |
河北文科学生，中考成绩628，高考成绩557，现就读于西南民族大学会计专业。
优势科目：小学初中语文数学，小学初中高中历史政治地理。文科综合中高考均为年级前十。
语言表达能力，逻辑能力出色，从小学... |
2018-04-13 21:16:36 |
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2001125 |
吴教员.男
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西南石油大学
工程管理
本科大一 |
幼儿教育, 作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学奥数, 小学数学, 中考冲... |
参加过很多活动，高中参加社会实践部，大一参加人事部，高考五百四十五分，考上西南石油大学，优势学科数学，物理，化学。学习不是自家的孩子不行，而是没有找到合适的方法。喜欢和学弟学妹交流，给他们说说自己的学...
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2018-04-08 00:05:35 |
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2001515 |
魏教员.女
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四川师范大学
汉语国际教育
本科大一 |
作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学数学, 初一语文, 初一英语, 初一数... |
我曾经辅导过同年级学生的数学，也辅导过小学全科。因为对待孩子比较有耐心，所以以小学辅导偏多。高中曾获得过数次一等奖学金，大学目前获得一次奖学金。因为大学专业关系，对于英语和语文有较好的基础。在高中数学...
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2018-04-04 19:33:46 |
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2001502 |
夏教员.男
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四川师范大学
历史学
硕士在读 |
小学全科, 初中全科, 高中历史, 高中地理... |
本人师范专业科班出身，本科期间便在培训学校教学较长时间，本科毕业后在达州一私立中学任教数月，后参军入伍。退伍后继续深造，现研究生二年级在读。本人作风过硬，态度温和，有一定教学经验，做事踏实认真，有强烈... |
2018-03-27 21:47:49 |
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2001501 |
袁教员.男
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西华大学
人力资源管理
本科大二 |
作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学英语, 小学数学, 初一英语, 初一数学, 初二英语, 初二数... |
品行端正，外圆内方。
有丰富的初中小学家教经验，带过初一升初二的物理预习 从零基础到了87分。带过初一初二英语数学提分三十加（学生基础较差）。 奉行因材施教的教育理念，尊重学生理解学生，善于用形象生... |
2018-03-27 21:41:02 |
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