教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
查看
详情 |
2002100 |
康教员.男
|
四川师范大学
数学专业
本科在读 |
生物, 化学, 物理, 奥数, 英语, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, ... |
大一大二期间在培训机构任小学奥数教师，帮助孩子们建立对数学的兴趣，培养孩子们的数学思维能力为之后的初高中数学学习做铺垫。同时带一名高一的学生，帮助他在期末考试中取得了很好的成绩。大三期间带一名四年级的...
[查看照片] |
2019-05-04 16:16:23 |
|
2001976 |
王教员.女
|
西南交通大学
金融学
硕士在读 |
作业辅导, 小学全科, 小学语文, 小学英语, 小学奥数, 小学数学, 初一语文, 初一英语, 初一 |
曾经带过初一数学家教，性格和善有耐心，能够与学生良好相处。
[查看照片] |
2019-04-23 18:36:04 |
|
2002406 |
刘教员.女
|
齐鲁工业大学
化学工程
本科毕业 |
生物, 化学, 物理, 奥数, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级,... |
毕业后有过一年的辅导机构老师经历，主要教授小学，初中数学，对于小学，初中的理科科目还是很有把握的，希望可以尽快获得工作机会，时间不是问题。 |
2019-04-08 18:46:34 |
|
2002282 |
黎教员.女
|
四川师范大学
化学
本科在读 |
幼儿教育, 作业辅导, 小学全科, 小学语文, 小学英语, 小学奥数, 小学数学, 初一数学, 初二... |
本人就读于四川师范大学化学专业，从大一开始当家教老师，分别在新颖思维学校，成都天府新区圆梦学校，优名教育当小学全科，以及小学奥数，初中全科，高中化学一对一家教老师，并且也做过很多一对一上门家教，本人经...
[查看照片] |
2019-03-27 23:24:52 |
|
2002353 |
金教员.女
|
西南交通大学
德语
本科在读 |
英语口语, 奥数, 英语, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, ... |
本人在校期间成绩优异，学习认真刻苦。上了大学想锻炼一下自己，同时也想自己赚点零花钱，于是开始了兼职之路。本人曾在一家托管机构兼职，很受那里的学生及老师喜欢，托管学生有小学也有初中。我很喜欢小孩子，对小... |
2019-03-24 08:47:17 |
|
2002363 |
章教员.女
|
四川师范大学
化学
本科在读 |
生物, 化学, 奥数, 英语, 数学... |
理科比较强中考物理化学98分（100满分）高考理综（240分）小学到初中一直都是数学课代表，数学成绩一般都是班上前三名
高考结束后辅导过一段时间一个初一的男孩开学考88分（平常60-70分左右）
...
[查看照片] |
2019-03-23 17:40:18 |
|
2002340 |
唐教员.男
|
四川理工学院
网络工程
本科毕业 |
化学, 物理, 奥数, 数学 |
暂无家教经验，但是喜欢数理化，喜欢逻辑推理等，理科成绩一直位居前位，现在只想全力而为，以效果证明自己
[查看照片] |
2019-03-15 10:29:35 |
|
2002334 |
金教员.女
|
西南交通大学
德语
本科在读 |
幼儿教育, 作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学奥数, 小学数学, 初一语... |
有家教经历 性格活泼开朗 也能吃苦耐劳，做事比较踏实，在校学习刻苦 喜欢小孩子 对小孩子很有耐心。曾在一个类似于托管的机构中心上课，托管范围包括小学初中,很受学生们的欢迎，老板也很青睐。 |
2019-03-10 17:43:57 |
|
2001130 |
|
西南民族大学
生物技术
专职教师 |
小升初, 小学奥数, 小学数学, 中考冲刺, 初中全科, 初三化学, 高一英语, 高一化学, 高二英... |
一【逻辑思维教学体系】
1. 从2012年，王老师决定申请美国神经科学全奖博士起，在学习和教授GRE和托福过程中，反复推敲、提炼逻辑思维英语秒解方法。同时，通过亲密结合国内高考/中考英语，反复研究... |
2019-03-06 20:58:00 |
|
2001714 |
屈教员.女
|
成都理工大学
金融
硕士在读 |
幼儿教育, 作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学奥数, 小学数学, 初中全... |
曾单辅过初二英语，小学数学，幼小衔接数学等，与学生沟通能力较强，能够及时找出学生学习方法存在的问题，以及学生遗漏和学习不足的知识点，通过按实际情况制定不同教学方案，使学生成绩得到提升。 |
2019-03-06 09:45:20 |
|
|