教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校 专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
查看 详情 |
2002548 |
张教员.女
|
四川师范大学 化学 专职家教 |
化学, 奥数, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级... |
自我描述
对孩子有耐心,责任心,信心,爱心,愿意用生命去影响孩子的生命,成为像莎莉文一样的老师
家教经验
教学经历两年时间,对初中数学知识点比较熟悉,掌握初中数学知识的易难点,引导学生学会总结的... |
2019-05-21 17:01:24 |
|
2002100 |
康教员.男
|
四川师范大学 数学专业 本科在读 |
生物, 化学, 物理, 奥数, 英语, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, ... |
大一大二期间在培训机构任小学奥数教师,帮助孩子们建立对数学的兴趣,培养孩子们的数学思维能力为之后的初高中数学学习做铺垫。同时带一名高一的学生,帮助他在期末考试中取得了很好的成绩。大三期间带一名四年级的...
[查看照片] |
2019-05-04 16:16:23 |
|
2001976 |
王教员.女
|
西南交通大学 金融学 硕士在读 |
作业辅导, 小学全科, 小学语文, 小学英语, 小学奥数, 小学数学, 初一语文, 初一英语, 初一 |
曾经带过初一数学家教,性格和善有耐心,能够与学生良好相处。
[查看照片] |
2019-04-23 18:36:04 |
|
2002406 |
刘教员.女
|
齐鲁工业大学 化学工程 本科毕业 |
生物, 化学, 物理, 奥数, 数学, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级,... |
毕业后有过一年的辅导机构老师经历,主要教授小学,初中数学,对于小学,初中的理科科目还是很有把握的,希望可以尽快获得工作机会,时间不是问题。 |
2019-04-08 18:46:34 |
|
2002282 |
黎教员.女
|
四川师范大学 化学 本科在读 |
幼儿教育, 作业辅导, 小学全科, 小学语文, 小学英语, 小学奥数, 小学数学, 初一数学, 初二... |
本人就读于四川师范大学化学专业,从大一开始当家教老师,分别在新颖思维学校,成都天府新区圆梦学校,优名教育当小学全科,以及小学奥数,初中全科,高中化学一对一家教老师,并且也做过很多一对一上门家教,本人经...
[查看照片] |
2019-03-27 23:24:52 |
|
2002353 |
金教员.女
|
西南交通大学 德语 本科在读 |
英语口语, 奥数, 英语, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, ... |
本人在校期间成绩优异,学习认真刻苦。上了大学想锻炼一下自己,同时也想自己赚点零花钱,于是开始了兼职之路。本人曾在一家托管机构兼职,很受那里的学生及老师喜欢,托管学生有小学也有初中。我很喜欢小孩子,对小... |
2019-03-24 08:47:17 |
|
2002363 |
章教员.女
|
四川师范大学 化学 本科在读 |
生物, 化学, 奥数, 英语, 数学... |
理科比较强中考物理化学98分(100满分)高考理综(240分)小学到初中一直都是数学课代表,数学成绩一般都是班上前三名
高考结束后辅导过一段时间一个初一的男孩开学考88分(平常60-70分左右)
...
[查看照片] |
2019-03-23 17:40:18 |
|
2002340 |
唐教员.男
|
四川理工学院 网络工程 本科毕业 |
化学, 物理, 奥数, 数学 |
暂无家教经验,但是喜欢数理化,喜欢逻辑推理等,理科成绩一直位居前位,现在只想全力而为,以效果证明自己
[查看照片] |
2019-03-15 10:29:35 |
|
2002334 |
金教员.女
|
西南交通大学 德语 本科在读 |
幼儿教育, 作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学奥数, 小学数学, 初一语... |
有家教经历 性格活泼开朗 也能吃苦耐劳,做事比较踏实,在校学习刻苦 喜欢小孩子 对小孩子很有耐心。曾在一个类似于托管的机构中心上课,托管范围包括小学初中,很受学生们的欢迎,老板也很青睐。 |
2019-03-10 17:43:57 |
|
2001130 |
|
西南民族大学 生物技术 专职教师 |
小升初, 小学奥数, 小学数学, 中考冲刺, 初中全科, 初三化学, 高一英语, 高一化学, 高二英... |
一【逻辑思维教学体系】
1. 从2012年,王老师决定申请美国神经科学全奖博士起,在学习和教授GRE和托福过程中,反复推敲、提炼逻辑思维英语秒解方法。同时,通过亲密结合国内高考/中考英语,反复研究... |
2019-03-06 20:58:00 |
|
|