教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2003760 |
陈教员.女
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成都理工大学
英语
本科在读 |
英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级... |
喜爱阅读，语文文底较好。
高考英语120多，语文110多，数学130。
大学期末成绩优，班级排名第四，年级排名前10。
在校期间荣获多项荣誉：校级优秀学生，校级优秀... |
2023-12-07 11:09:20 |
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2003759 |
曹教员.男
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西南交通大学
车辆工程
本科在读 |
英语, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二... |
本人在读于西南交通大学，专业是车辆工程，擅长英语及口语训练，大一下期开始做机构的英语辅导高中年级学生的外语作业辅导及其英语辅导，我家教的时候不喜欢照着书本上的讲，个人觉得很死板，拿英语来说，我喜欢找学... |
2023-12-05 22:02:55 |
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2003173 |
刘教员.男
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西南交通大学
管理科学与工程
专职教师 |
奥数, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三... |
2010年西南交通大学本科毕业，2013年西南交通大学硕士研究生毕业，研究生入学考试高等数学成绩126分。
中学曾获希望杯数学竞赛全国铜牌，山东省数学联赛一等奖。
曾在嘉应教育、博硕堂教育、星海教...
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2023-09-14 10:32:17 |
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2003751 |
杨教员.男
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西南交通大学
人工智能
本科在读 |
生物, 物理, 英语, 数学, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
2022年7月—8月，教高二年级数学学科杨同学，通过大约20天时间运用攻克错题+方法取得开学考114分，涨分24分效果。
2023年2月—3月，教高一年级物理学科王同学，通过15时间运用教学+练... |
2023-09-14 09:15:01 |
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2003748 |
李教员.女
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西华大学
英语
本科在读 |
英语, 数学, 语文, 三年级, 四年级, 六年级, 初一, 初二, 初三... |
1.2021年 新东方培训机构 英语
主要内容为三年级四年级的英语基础教学，以提高孩子的积极性和专注力为主，偏娱乐化的教学模式，加强学生的基础训练。
2.2022年 初一英语家... |
2023-09-07 10:42:24 |
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2003745 |
李教员.男
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南京中医药大学
中西医临床
本科在读 |
物理, 奥数, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 初一, 初... |
自我描述：
乐观开朗，成绩优秀，习惯良好，喜欢且擅长和小朋友沟通交流，善于发现问题解决问题，兴趣爱好广泛
家教经验：
1.假期辅导家里4年级小孩语文数学，数学强调做... |
2023-07-16 18:07:22 |
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2003744 |
赵教员.女
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西南交通大学
工业工程与管理
硕士在读 |
物理, 数学, 六年级, 初一, 初二... |
家教简历
学校:西南交通大学
校区:犀浦校区
专业:工业工程管理
姓名:赵翠玲
年级:准研一（9月入学，本科也是交大的）
性别:女
籍贯:云南省
擅长科目:数学
（本学期辅导初一数学...
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2023-07-14 16:32:38 |
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2003743 |
黄教员.女
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西华大学
数学与应用数学
本科在读 |
生物, 化学, 物理, 数学, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
2021年7月—9月，教高二年级数学学科何应华同学，通过两个月时间通过制定教学计划、基础定义解析、教科书典型例题教学方法取得让学生成绩从原来的六、七十分增长到九十多分（150满分，90分及格）效果，同... |
2023-07-05 17:57:43 |
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2002696 |
钱教员.女
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西昌学院
英语师范
初中教师 |
英语口语, 英语, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初中一年... |
四年英语老师经历，先后在高中、初中任教，有国际英语教师资格证（TESOL）可全英文授课，高级中学教师资格证，TEM-4，CET-6。获得优秀青年教师和优秀班主任称号。一次家教经历，全班七个初三学生，六... |
2023-07-04 17:07:33 |
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2003732 |
曾教员.女
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四川师范大学
教育英语
专职教师 |
英语, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, ... |
曾老师，女，四川师范大学英语教育专业毕业，学士学位；已从事一线英语教学工作15余年，学校在职教师。
本人热爱英语教学，喜欢学生，善于运用生动的讲解以及各种道具激发学生...
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2023-06-24 15:16:33 |
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