教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
查看
详情 |
2002581 |
曾教员.女
|
四川师范大学
化学
本科毕业 |
化学, 作业辅导, 初中三年级... |
毕业后第一年在重庆璧山智信教育补课机构从事初中化学和高中化学的教学
第二年在重庆十一中金科学校代课，代初三年级的化学 |
2019-05-31 12:59:58 |
|
200578 |
曾教员.女
|
西华大学
机械设计与制造
专职教师 |
英语口语, 地理, 历史, 政治, 英语, 数学, 语文, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级,... |
三年机构教学经验。教过很多学生。一对一或班课。提高效果显著。2015年12月，小学语文学员从89分到102分。2016年6月，小学英语学生从不会拼读到可以自己学习单词。2017年5月，小学阅读与写作学... |
2019-05-28 13:50:54 |
|
2002577 |
罗教员.男
|
四川大学
广播电视编导
本科在读 |
历史, 政治, 英语, 数学, 语文, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, |
成绩优异，高考英语140，数学130+，985高校在读。英语4级高分通过
[查看照片] |
2019-05-27 16:56:57 |
|
2002571 |
周教员.女
|
四川师范大学
汉语文学
机构教师 |
语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初中一年级, 初中二年级, 初中... |
大学学习期间带过一位2年级女生，成绩提高十分明显，取得小朋友和家长的信任。
实习和工作在戴氏教育任职专职教师。 |
2019-05-26 16:59:56 |
|
2002569 |
刘教员.女
|
西南大学
民族学
本科毕业 |
历史, 政治, 英语, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初中一年... |
2019届本科毕业于西南大学民族学专业，有跨专业学习经历，大三转向民族学前系统地学习了历史学，并接受过有关教师教技培训课程。在本科暑假有过线下教育机构辅导中学历史/英语兼职经历，擅长政治与历史两门科目...
[查看照片] |
2019-05-26 15:50:36 |
|
2002532 |
郭教员.男
|
四川大学
测控技术与仪器
本科在读 |
化学, 物理, 英语, 数学, 四年级, 五年级, 六年级, 初中一年级, 初中二年级, 初中三年级... |
个人经历：2012至2015就读于普通乡镇初中 期间担任物理课代表。2015年以734分的高分毕业，2015年进入当地名校阜阳市第三中学，2015至2018学习高中知识，期间担任数学课代表。2018年... |
2019-05-26 10:37:28 |
|
2002568 |
陈教员.女
|
四川大学
高分子材料
硕士在读 |
生物, 化学, 物理, 数学, 五年级, 六年级, 初中一年级, 初中二年级, 初中三年级, 高中一... |
本人中考数学物理化学均满分，以市第一考入市最好的高中。
高考数学136，理综276.
从大二开始做家教老师，已经教学四年，带过初中所有理科以及高一高二所有理科，高三数学生物。暑假也在教育机构带过初... |
2019-05-26 09:29:49 |
|
2002566 |
李教员.女
|
辽宁大学
英语笔译
硕士在读 |
英语, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初中一年级, 初中二年级, 初中... |
本人成绩优异，认真负责。带过小学到高中英语，孩子在我的教学下，其成绩有了突飞猛进的提高。曾经一个小学五年级的孩子在经过我半年的辅导后，他的英语成绩邮30分提高至80分
[查看照片] |
2019-05-26 09:11:03 |
|
2002565 |
吴教员.女
|
四川师范大学
语文专业
专职家教 |
英语, 数学, 语文, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级... |
本人毕业直今已有四年，有过一年私立学校语文老师，教育机构4年教育机构专职老师经验，能专科辅导语文学科，也能辅导小学全科作业及基础知识。尽职尽责是我的本分。 |
2019-05-25 18:38:29 |
|
2002553 |
胡教员.女
|
四川农业大学
计算机科学与技术教育
本科在读 |
英语, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级... |
1.关于学习情况：大一大二通过了英语四六级，大三下学期参加过其他高校的夏令营，并评为优秀营员。大三暑假去伦敦进行为期3个礼拜的英语学习，大四上学期获得了研究生保送资格。
2.关于实习工作：大四上学期...
[查看照片] |
2019-05-23 14:53:08 |
|
|