教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2003806 |
陈教员.男
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四川师范大学
园艺
本科在读 |
地理, 历史, 政治, 英语, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, ... |
2023级四川师范大学学生，高考英语128，大一通过了四六级考试，大二通过了计算机二级考试；大一在大学担任过校区团委里的学生干部，同时担任班级团支书这一职务。
我性格耐心细致，善于用生动的方式讲解难...
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2025-07-04 11:39:53 |
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2003813 |
张教员.男
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新加坡国立大学
中文、历史、园林
专职教师 |
历史, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, ... |
独立教师，曾任教于新东方、戴氏、京翰、学大、精锐等知名教培机构，教龄12年。在长期的教学过程中积累了丰富的经验，将趣味性和实用性有机结合，课堂效果和教学成果俱佳。 |
2025-07-02 09:35:14 |
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2003807 |
徐教员.女
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四川大学
经济学
本科在读 |
地理, 历史, 政治, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六... |
本人已过英语四六级，大一时参加全国大学生三创赛荣获省一等奖。本人非常有耐心，无论是低年级还是高年级的学生都能成熟应对，且上大学以来一直从事家教兼职，对初中高中的知识点还能熟练掌握。
部分家教经历：
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2025-06-27 19:18:23 |
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2003805 |
代教员.男
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西南交通大学
物理
本科在读 |
生物, 化学, 物理, 数学... |
旧高考
物理：86.5
化学：84
生物：85
对新高考相关题型有研究，对于物化生的考察模式相当熟悉，新高考题型及模式无压力 |
2025-06-25 14:04:22 |
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2003803 |
张教员.女
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四川师范大学
学科教学(英语)
硕士在读 |
英语, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
有2年家教经历、5年教培经历。19年本科毕业，2025年返校在四川师范大学读学科教学(英语)。高考英语141，本科和硕士都是学的英语专业。小学三年级到高三的学生都教过(第一段工作教的小学和初中，第二和...
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2025-06-06 22:03:00 |
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2002960 |
蒙教员.男
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北京师范大学
英语，数学
专职教师 |
奥数, 英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, ... |
一辈子只做一件事--教育，正确的学习方法+努力+坚持=进步!本人毕业于北师大，重点中学在职教师，奥数教练，11年家教经验。擅长英语，数学，奥数。在长期的教学中，研究出了一套“英语词汇语法高效学习”“程...
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2025-05-27 09:54:58 |
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2003801 |
向教员.女
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成都理工大学
新闻传播学
本科在读 |
生物, 化学, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, ... |
本人性格活泼开朗，能与小孩子友好相处，有耐心，对待不同学生有不同的授课形式。
现在学校担任两个部门的部长，做事有担当有准则，有家教经验，孩子的不良学习习惯可被我及时纠正，授课松弛有度，及时... |
2025-05-07 17:49:49 |
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2003800 |
谢教员.女
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四川师范大学
英语
专职教师 |
英语, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三... |
有8年英语教育经验，在成都机构任职，英语教学经验丰富，孩子的分数提升在15到50之间，进步明显。教过各种基础的孩子，我热爱教育事业，在教学中通过自己努力，逐渐形成自己教学风格，师生相处和谐，“情知互动... |
2025-05-01 21:52:37 |
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2003799 |
安教员.女
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成都理工大学
新闻传播学
本科在读 |
语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, ... |
我目前就读于成都理工大学大二新闻传播系，我在学校的心理健康中心担任办公室部长一职；也是所在班级的心理委员；我的性格外向，能够引导学生积极发言；中考六百多，高考五百多，擅长语文这门学科；我有过一年的家教... |
2025-04-30 22:13:59 |
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2003798 |
陈教员.男
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成都理工大学
地下水科学与工程
本科在读 |
化学, 物理, 奥数, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, ... |
【自我评价】
本人中考数学133，数学高考131，对高考有充分的了解，对中学阶段数学知识体系十分完善，对于小学，中考、高考都有一定把握。
①注重举一反三引导学生自己发散思维解题... |
2025-04-28 21:58:27 |
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